双色球预测走势图:如何評價刷屏文章《原生家庭理論都是胡說八道》?

來源:布客網-漲知識
責任編輯:李志喜
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12月18日,某公眾號發表了文章:《原生家庭理論都是胡說八道》。文章聲稱:1、原生家庭理論,根本就不是正統心理學概念,主流心理學教科書幾乎沒有提及;2、你的父母對你人格最大的影響,其實是遺傳給你的基因。你的人格大約有40%是遺傳的;3、你人格剩下的60%,是環境影響。但父母如何對待你,對你人格的影響很??;4、別再相信原生家庭論。你完全有能力擺脫那些負面影響,決定自己的人生。你如何評價這篇文章?


由用戶 新媒體心理專家陳一 提供的知識:

這個新聞背后,告訴我們很多的邏輯,涉及到心理學,婚姻家庭學,還有現實的家庭復雜的個案,已經每個人的認知。我長期在一線做大量的個案咨詢,還有開展各種婚姻家庭講座,和基層民眾開展了大量的互動。其中,最主要的從工作實踐中獲得的理論操作我有一些想法可以和大家分享和討論,第一,原生家庭確實對當事人是有心理和行為的影響的。很多比如家庭環境有暴力的,孩子膽怯,或者是以暴制暴的情況都有的。不是生物遺傳的問題,而是成長的環境影響。父母的性格心理特點,處事的方式等等,都在影響著孩子的個性心理和行為。這些案子就太多了。第二,影響的程度確實是因人而異,不絕對。不是人人都會深刻受到原生家庭的影響。不絕對的。第三,個人受原生家庭影響持續的時間,也是因人而異的。每個人的成長都不是絕對的。第四,在未來的改變程度,取決于自己的個人體驗,成長環境,外在的條件,和自己接觸的人等等。都對改變自己的性格和行為有很多的影響,所以,不絕對。就算是同樣的原生家庭的影響,兄弟姐妹的個性心理行為模式都不可能是一樣的。總體來說,這個問題不絕對。但是,不能完全否定原生家庭對個體成長的影響!


由用戶 果然 提供的知識:

【語不驚人死不休,我要的只是刷屏而已!】

我們先來談談概念,什么是原生家庭呢?原生家庭是相對于新生家庭而言,是指生活于父母的家庭,兒女還未組成新生家庭,這樣的家庭便是原生家庭。也就是說,原生家庭這簡單的四個字,包含了子女在未成立新的家庭之前在家庭中的所有內容,包含但不限于:基因遺傳、經濟條件、行為方式、家庭教育、成長經歷、父母情感、創傷事件等等。而通過這簡單的搜索“原生家庭”這四個字的檢索,來證明“原生家庭”極少受到學者的關注,顯然是在偷換概念。

每一個科學研究,都是在一點一滴的研究中逐漸積累起來的,而把“原生家庭”這樣一個涵蓋龐大研究內容的部分納入研究目標,幾乎是無法通過一個或者幾個實驗,無法通過幾個雙生子研究,無法通過一些簡單的問卷測試就能夠完成的。而在心理學的研究中,婚姻關系、家庭教養方式、依戀類型、創傷事件、留守兒童等等的研究,稍稍搜索一下,論文的數量也是非常龐大的。而這些研究的內容,其實也是在逐步的探索著個人與家庭的關系,這也是一個人心理成長的主要脈絡。

關于這種“語不驚人死不休”的標題,其核心還是要看一下出發點和目的何在?而大家去他們的微信公眾號瀏覽一番,也就心知肚明了。而如果大家這么做了,也就正好達到了他們的目的——引流。這是一個含有商業化色彩的論述,很多論證都是缺乏內在嚴謹的邏輯的,在此也無需過于認真。

關于“心理學是否是一門科學”的論證,到現在也沒有一個壓倒性的一致性的認同,到現在為止,依然有很多人認為心理學是一門偽科學。所以,對于心理學的其中一個觀點的質疑,也是很正常的事情。弗洛伊德是心理學的鼻祖式人物,但是他的很多觀點也會遭到質疑,也需要接受實踐的檢驗,我們也相信,實踐是檢驗真理的唯一標準。而思想觀點的碰撞,也是對于實踐的一個很好的指導。

我們歡迎有和我們不一樣的聲音出現,我們也歡迎提出不一樣的聲音的人去通過實踐,真正的去看一看,去感受一下一個理論有沒有現實指導意義,而不僅僅是停留在理論的爭辯之上,這才是一個研究人員所應該具備的素養。


由用戶 虹野 提供的知識:

《原生家庭教育理論都是胡說八道》這篇文章嚴格來說也算是胡說八道了。從文章中我們可以看到其間用到了很多統計數據,也采用相關性分析,數據也證明原生家庭對人的人格形成不具有因果關系,但是我們不能說原生家庭教育不重要,更不能說明家庭教育和人格形成沒有關系。我們可以論證原生家庭教育理論在人的成長中夸大了原生家庭教育的作用,但是不能全盤否定。

說起來,推崇原生家庭教育理論的人和這篇文章的作者,都有一個共同的問題:把相關性當做因果性。一個是夸大原生家庭教育在人格形成中的作用,一個是完全否認原生家庭教育在人格形成中的作用。

原生家庭作為對孩子的影響來說,其變化的情況是非常少的,對孩子的日常行為的刺激并不是很大,反而學校、社會、社區等環境對孩子的刺激會比較大,而且經常更新刺激方式,從這個角度來說,學校、社區等非共享環境對孩子人格的形成作用更大。

但是,如果孩子的家庭發生了巨變,這種強刺激也是有可能會對孩子的人格形成產生巨大的影響。不管是家庭還是學校等其他環境,很多刺激都是不確定的,也是無法控制的。每個家庭、每個孩子讀書的環境都是不一樣的,我們很難判斷哪些變量在起作用。孩子的人格形成具有很大的不確定性。

但是毫無疑問,如果經常虐待孩子,肯定會對孩子的人格發展有負面影響。父母也不用過度擔心正常的家庭教育會對孩子的人格發展有不好的影響,只管像一個正常的人那樣去愛自己的孩子就行了。家庭氛圍更加愉悅輕松,孩子主動參與家庭活動越多,家庭教育對孩子的正面發展影響就會越大。如果讓孩子經常處于負面情緒之中,家庭教育在孩子負面發展方面影響就越大。

總之,我們在家庭教育中,父母們不要太把自己的教育當回事,因為不管怎么努力可能都無法讓孩子按照自己設想的發展,徒增煩惱。同時也不要不把自己的教育當回事,因為不小心可能會造成自己可能不愿意看到的后果。父母是孩子最大的港灣,讓孩子至少在家庭里面具有安全感和幸福感就可以了。


由用戶 王明燦 提供的知識:

這里面有很多觀點很主觀,都是對于原生家庭的批判和指責,不過相比較這些結論而言,我更看重里面的一句話,就是家庭不太會影響你的人格,父母對孩子最大的影響是遺傳,然后作者用了一堆研究和數據,來驗證這些觀點是正確的。

從我個人的感覺來說,我認為這樣的評價欠缺“客觀”角度。

舉個例子。一個孩子,從小生活在缺少家庭教育的父母環境之中,在撫養方面不盡心,也沒有任何地幫助,只是任其發展,讓孩子去學習。學不好后,就會打罵和指責,不顧及孩子的感受,甚至還會有肢體暴力。

在這樣的環境之下,孩子會養成什么性格?大多數也會形成粗暴、粗魯、自私、不關心他人的表現,也會經常在同學、朋友之間顯示一副小霸王的樣子,不經意之間,孩子就把父母的習性給學到了,有一句俗話說得好,有其父必有其子,父親是怎么樣的,孩子就會有什么樣的習性。

生活中這樣的表現比比皆是,我們都能夠發現這些情況,也可以直接感受到環境對于一個人的成長和發展是巨大的,父母間的行為會給孩子造成極大的影響。

而在發展心理學中,無論是皮亞杰、維果茨基還是班杜拉,都提到兒童主題和社會環境的相互作用,周圍的環境、父母的教育、活動的質量、社會交往的質量等綜合因素結合起來,決定著兒童成長的質量,這些理論和研究,已經經過多年的驗證和指導,具有很強的理論指導意義。

我想作為一個專業的心理學人士,或者是科普作者,都應該理解到環境對于人的影響是存在的這么一個事實,原生家庭這個理論,也包含這么諸多的內容,忽略這些事實的存在,而大談理論,這樣做是以偏概全的論證方式,本身也欠缺嚴謹的角度。

父母對我們的影響關系是巨大的,人們理解他人意圖,并且在他人眼中形成自己的特點,對于健康人格非常重要,這點離不開家庭的成長和支持。

因此這篇文章我覺得煽動的意味比較大,更多是公眾號為博取眼球而制作的一篇流量文,大致是這樣的感受吧。


由用戶 巴別塔的黃昏 提供的知識:

這個文章的論點,加上行文方法,看似有理有據,一堆“研究”,但是很多都屬于斷章取義,我甚至懷疑小編自己都沒看過那些英文原文。審核文章的教授我也不太理解如何把的關。我懷疑很可能是被小編坑了,這個標題就顯得非常業余,因為小時候我們就學過,科學上很難存在決定性的論斷。

整篇文章都基于一個矛盾的論點上。

既然文章觀點認為父母對孩子的最大影響在于人格,而剩下的60%在于環境。

但是,孩子在成長過程中的大部分時間,不在學校就是在家庭里,那么家庭里的親子關系,父母教養,溝通的方式,很顯然就屬于環境因素。那么父母顯然在這60%里起到了非常大的比重,而文章顯然無法自洽這個邏輯,又回到原先的“父母只影響人格”,仿佛人的一生在于天注定,這種可笑的思想堪比印度的種姓制度,如果父母的性格基因不好,那么孩子的性格基因也不好,這個家族的子子孫孫,都會是擁有一個差的人格。反之,性格好的家族則會蒸蒸日上,天選之人。

在心理學界,無數的研究已經證實過,父母的教養方式,以及親子關系,對孩子的成長發育有著不可忽視的影響。正因為如此,很多家庭環境惡劣,親子關系差的家庭,孩子也會出現暴力傾向,或是出現各種心理,行為問題。

正因為如此,很多專業的研究量表,或是診斷量表里面,會有專門的一項評測父母教養方式和親子關系。

當然,很多心理學概念,比如原生家庭,親密關系,的確在正統的心理學界屬于很小的分支,但是在國內卻被大肆宣揚,仿佛人的一生任何事件都能歸因到這里面去。

小編很可能也是看不慣這種風氣,但是標題有點用力過度,并且論證的角度和邏輯沒有進行嚴謹地設計。

希望以后的科普,能用心打磨內容,而不是依靠標題才能獲取點擊,這樣才能讓受眾獲得最大的教育效果。

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